青岛东川路小学探索“以衣育人”特色德育新模式，新中式校服融入18种传统元素

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 尚青龙

　　校服，是流动的校园文化，更是立德树人润物无声的德育载体。始建于1912年的青岛东川路小学，浸润百年办学底蕴，依托中式园林校园风貌，紧扣“涵养生命，内外兼修”办学理念，创新打造新中式校服，把中华优秀传统文化穿在身上，走出“以文化人，以衣育人”的特色育人路径。

　　为打造贴合师生心意、兼具文化内涵的校服，学校广开言路，面向全体师生、家长征集校服设计“金点子”，组建由学校管理者、教师代表、学生代表、家长代表及社会代表共同构成的校服选用组织，其中学生与家长代表占比不低于80%。经过多轮充分研讨，学校跳出传统运动校服的固有思路，确立新中式校服设计方向，同时将校服采购纳入学校“三重一大”事项，严格集体研究决策，保障校服工作公开透明、民主规范。

　　这套新中式校服融东方美学与少年实用需求于一体。灵动的琵琶盘扣装点女生衣装，尽显端庄雅致；男生服饰搭配双排盘扣，尽显温文少年气度。校徽萃取篆书、竹简、玉佩等18种传统元素，摒弃丝网印刷，采用传统刺绣工艺一针一线缝制于衣身，将精益求精、脚踏实地的工匠精神融入方寸衣料。舒适包容的圆领版型，适配小学生活泼好动的日常，也传递出内敛谦和的传统处世智慧。

　　衣载礼，礼育人。校服不止是校园着装，更是礼仪教育的鲜活载体。学校以新中式校服为抓手，开设传统礼仪课程，在六艺节“礼篇”中开展鞠躬礼学习，教师行善礼、学生行恭礼，规范站姿与行礼仪态。开笔礼、茶艺、香艺等特色校园活动中，校服成为仪式教育的重要符号。学校还依托“布言布语”社团开展服饰文化探究小课题，让一件校服延伸成为生动鲜活的校本课程，让传统文化看得见、摸得着。

　　在校服管理方面，学校严守质量关口，落实入校验收、抽样留样、双送检工作机制；每年为一、四年级学生免费发放夏装、春秋装各一套，全流程资料完整存档备案。同时坚持人文关怀，不强制学生穿着校服，校服穿戴不与奖惩挂钩，充分尊重学生个性化穿搭需求。

　　小小校服，承载满满文化自信。从款式征集、规范选购，到礼仪浸润、课程拓展，青岛东川路小学深挖校服育人价值，让中华优秀传统文化走出课本，落脚于日常穿戴之间，涵养学生文雅气质，做到内修文化涵养，外修言行举止，让传统文化在校园落地生根、薪火相传。

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