山东大学青岛校区图书馆：让书香浸润青春，以文化滋养成长

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一座让学生愿意主动走进来的图书馆该是什么模样？在这里，不只有书页间的阅读，更有思想碰撞的启迪。这里不只是一方安静的学习场域，更是会生长出无限可能的空间载体。

金秋十月，从山东大学青岛校区西门步入，视线沿中轴线向前，校区的标志性建筑——山东大学青岛校区图书馆静静伫立。红瓦斜坡的屋顶与青岛“红瓦绿树、碧海蓝天”的城市风貌彼此呼应，让这栋建筑从落成之日起便带着鲜明的青岛气质与山大气韵。

山东大学图书馆的历史可追溯至1901年山东大学堂创办之初。从百年前的藏书楼，到今天覆盖济南、青岛、威海三地的现代化图书馆体系，一代代山大人在这里读书、研究、交流；一座座馆舍既记录着学校的发展变迁，也见证着学子的求学成长。如今，山东大学图书馆已形成“一校三地八园九馆”的办馆格局，既是学校重要的文献信息中心，也是传承大学文化、服务人才培养的重要空间。

2017年9月，山东大学青岛校区图书馆正式开放。它坐落于校园中轴线上，地上12层、地下1层，高66米，总建筑面积约8.16万平方米，时为亚洲单体面积最大的高校图书馆。目前，馆内收藏纸质文献93万余册，设有阅览座位2400个。依托山东大学“一校三地”图书馆资源体系，纸质图书实现跨校区通借通还和异地委托借阅，电子资源与数据库面向全校师生共享。读者即使身在青岛，也可通过线上申请借阅其他校区馆藏，由图书馆完成跨校区配送。文献在流动，知识在共享，图书馆的边界从一座馆舍扩展到整个山大。

图书馆只是藏书、借阅、自习的地方吗？在山东大学青岛校区图书馆，这个问题的答案正在被重新书写。伴随知识获取方式与高校人才培养模式的变化，图书馆所承担的功能也不断拓展。

“传统的藏、借、阅，只是我们服务的一部分。”山东大学青岛校区图书馆馆员马雪赟告诉记者。馆内设有研讨间、摄影间、预演间、录音间、书画室、智造坊、新技术体验区等多种公共空间，为学生提供从阅读学习、团队研讨到艺术体验、科技实践的多样化场景：摄影间配备相机、灯光、背景幕布与图像编辑设备；预演间可帮助学生进行演讲、面试和节目彩排；录音间提供音频录制与编辑条件；智造坊配置开源硬件、3D打印等设备，让学生能够把创意转化为作品。图书馆由此成为连接知识学习与实践创新的开放空间。

“变化的背后是育人理念的转变——关注学生在大学成长过程中的多元需求，让空间本身参与育人，让学生在阅读、交流、合作、创造和实践中不断拓展自己的能力边界。”马雪赟说。

丰富的文献资源构成一座大学图书馆的知识底座，而一所大学独特的历史与精神则赋予图书馆更深厚的文化内涵。山东大学青岛校区图书馆将与青岛、与山东大学历史密切相关的山大先贤“请进来”，建设了六间“名人书房”，分别围绕闻一多、沈从文、华岗、杨振声、童第周、王淦昌展开，通过相关书籍、文物和空间陈设，呈现他们在山大工作、学习和生活的历史印记。

学生可以坐在书房里读书、学习，在一书一物、一桌一椅之间与前辈学者跨越时间长河相遇。闻一多、沈从文等人留下的人文传统，童第周、王淦昌等科学家所体现的科学精神，由此从校史中的人物与故事转化为青年学生日常学习环境的一部分。近年来，山东大学青岛校区图书馆还持续通过主题文献展、书画展、阅读推广等方式，将馆藏资源、校史资源和文化活动连接起来，让图书馆成为校园文化传播的重要空间。

在山东大学青岛校区图书馆，学生不仅是接受服务的使用者，也逐渐成为空间和文化建设的参与者。馆内部分功能空间由学生团队参与管理——在图书馆老师指导下，学生参与区域规章制度建设、宣传策划、设备管理、使用培训及团队建设等工作。从接受服务到参与建设，学生在真实的公共空间运行中学习沟通、协作、组织与解决问题。图书馆还联合相关部门建设五间“润心书房”，围绕“音乐遐想”“正念体验”“书适阅读”“开心谐趣”“愈心工坊”等主题，为学生提供阅读、交流和身心调适的空间。

作为大学的学术基础设施，山东大学青岛校区图书馆的另一项重要功能是服务学校教学、科研和学科建设。在传统文献借阅之外，图书馆面向学院、科研团队和师生开展学科服务，通过电子资源和文献管理工具培训、信息素养教育及学术影响力和学科发展分析等方式，为不同学科提供个性化的信息支持。

空间在变化，知识的载体在变化，学生使用图书馆的方式也在变化。“我们希望图书馆不仅是收藏知识的地方，也成为青年学子认识山大、感受文化、探索未来的精神家园。”山东大学图书馆副馆长赵雷说。（青岛日报/观海新闻记者  杨琪琪）

责任编辑：刘聪聪

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